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本项研究关注了商务英语专业初始阶段内容依托教学实施的效果，考察其对学生英语语言技能和语言知识发展的影响。研究采用传统教学班级与实行内容依托教学班级进行对比的方法，发现实施内容依托教学对学生学习英语的动机产生了影响。为英语专业课程改革及系统开展内容依托教学提供了支持。
商务英语专业内容依托教学实证研究
【摘 要】
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本项研究关注了商务英语专业初始阶段内容依托教学实施的效果，考察其对学生英语语言技能和语言知识发展的影响。研究采用传统教学班级与实行内容依托教学班级进行对比的方法，发
【机 构】
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湖南工业大学外国语学院
【出 处】
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辽宁医学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2013年2期
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