从《致加西亚的信》的视角分析职业素养在高职英语教学中的培养

来源 :文教资料 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fengyun163
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《致加西亚的信》讲述的是美西战争时期美军中尉罗文奉命送一封信给加西亚将军的故事,如今它则被认为是一本关于敬业、忠诚、勤奋和自信的管理书籍。这本书在中国的很多企业和管理部门被广泛传阅和学习,其中主人公罗文对待工作的态度可以被借鉴用于高职英语教学中对学生的职业素养进行培养:有目标、责任感、吃苦难劳、团队意识、自信而乐观。
其他文献
本文结合现阶段计算机专业毕业生的就业现状,分析独立学院计算机专业学生实践能力不足的原因,以就业为导向,提出提高独立学院计算机专业学生实践能力培养方案,增强学生的就业
本文采用VisualBasic2008编程技术,设计开发了资源显示与隐藏自动转换功能,解决了电脑中毒时,无法手动变更已隐藏文件、文件夹的显示问题。有效地防止了重要文件资料的丢失,为资
摘 要: 生态文明建设时期,要通过生态道德教育帮助人们树立人与自然和谐相处的观念,培养生态道德情感,养成生态道德行为习惯。加强生态道德教育是时代赋予思想政治教育的全新内容。文章论述了高校思想政治理论课中加强生态道德教育的必要性,并提出了在高校思想政治理论课中开展生态道德教育的思路和措施。  关键词: 生态文明 高校思想政治理论课 生态道德教育  大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人,在生态文明
构建并实施“问题导学”教学模式,引导学生通过解决面临的问题,主动获取和运用知识、技能,从而培养学习主动性、自主学习能力和创造性解决问题的能力。学生主动和富有创造性的学