【摘 要】
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在文化多元化背景下,坚持"立德树人"是培养复合型科技人才的重要抓手。将大学第二课堂教学与思想政治理论教学同向同行形成协同效应,可有效实现"立德树人"与科技实践教学有机
【机 构】
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贵州理工学院机械工程学院,贵州理工学院,四川简阳实验中学
【基金项目】
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教育部协同育人项目“机械设计制造及其自动化专业混合式教学研究”(编号:d8609ad7-7610-4cb6-aa0f-fa67fa1190a4),教育部协同育人项目“机器人技术及应用课程研究”(编号:0943d3ef-c799-4975-aa98-8609378cf5e2),校级项目“科技创新制作第二课堂教学模式的研究”(编号:4012002001013)阶段性成果
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在文化多元化背景下,坚持"立德树人"是培养复合型科技人才的重要抓手。将大学第二课堂教学与思想政治理论教学同向同行形成协同效应,可有效实现"立德树人"与科技实践教学有机结合,推进复合型科技人才培养模式的建设。本文分析了工科类高校第二课堂思想政治教学存在的普遍问题,并在此基础上提出了第二课堂教学与思想政治教学融合的思路和方法。教学实践表明,这些教学方法可有效提高教学质量,满足复合型科技人才培养要求,对探索大学生思想政治教育创新发展具有一定的参考价值。
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