【摘 要】
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幼儿园科学教育实践是幼儿园教育的重要内容,然而,在实践中还存在材料投放缺乏方法、教师指导缺乏策略等问题,这些问题导致科学区角活动无法充分发挥作用。幼儿园教师可采取如下措施,提升科学区角活动的质量:创设丰富的、富有趣味性的游戏环境,激发幼儿探究的兴趣;提供多元素的科学区角材料,满足幼儿探索的需求;引导幼儿与材料有效互动,提高幼儿的探究能力。
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幼儿园科学教育实践是幼儿园教育的重要内容,然而,在实践中还存在材料投放缺乏方法、教师指导缺乏策略等问题,这些问题导致科学区角活动无法充分发挥作用。幼儿园教师可采取如下措施,提升科学区角活动的质量:创设丰富的、富有趣味性的游戏环境,激发幼儿探究的兴趣;提供多元素的科学区角材料,满足幼儿探索的需求;引导幼儿与材料有效互动,提高幼儿的探究能力。
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