【摘 要】
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目的探讨伴高血压的老年人慢性硬膜下血肿的临床特点与治疗原则。方法以血压正常者为对照组,分析病人的外伤史、症状出现的时间、临床特点以及治疗方法和并发症等。结果高血
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目的探讨伴高血压的老年人慢性硬膜下血肿的临床特点与治疗原则。方法以血压正常者为对照组,分析病人的外伤史、症状出现的时间、临床特点以及治疗方法和并发症等。结果高血压组中无外伤者（49.09%）比对照组（23.40%）多,外伤类型多为单纯轻微伤（71.43%）且较对照组（55.56%）多。伤后出现症状较对照组为早。临床表现以头痛眩晕居多,而对照组则以智能精神异常和局灶性症状常见。本病除3例非手术治疗外,颅骨钻孔冲洗引流为主要手术方法。并发症较多且严重。结论本病无外伤史及单纯轻微伤者较多见,临床表现不典型,症状
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目的:外泌体是细胞之间相互沟通和交流的载体,选择性包装microRNAs在血液中进行长距离的细胞通讯与交流。肿瘤发生转移是包括食管癌在内的恶性肿瘤最终导致患者死亡的最主要
【摘 要】本文就如何在电力拖动课程中运用项目教学法做了初步的探讨。并以一具体项目为例，对项目教学法进行了应用，体现了“理实一体化”的教学特色，加以“表现性评价”，取得了良好的成效。 【关键词】电力拖动课程；项目教学模式；理实一体化 【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）15-0045-01 一、项目教学模式的含义及特点 项目式教学法是通过进行一
【摘要】中高职学生的学习心理素质决定着学生的学习活动和学习效果，文章根据学生不同学习态度，划分出学生类型，争对不同类型学生研究职业院校学生数学学习心理障碍的成因，找出影响高职学生数学学习心理方面的问题，提出教师应根据高职生学习的心理过程和心理特点来设计数学课堂的教学建议。 【关键词】问卷调查 学生类型 学生心理 教学建议 【中图分类号】O1-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089
继动式连动句是连动句的一类下位句式,是对外汉语教学中较为重要的语言点。现有的关于继动式连动句的本体研究数量不多,对继动式连动句在对外汉语中的应用更是少之又少,但学习者出现的偏误较多,因此应当是对外汉语教学的重难点。“构式-语块”理论是近年来的新兴理论。本文试图将“构式-语块”理论运用到继动式连动句的课堂教学中,通过教学实验验证“构式-语块”理论的可行性,尝试为继动式连动句的课堂教学提供一种新思路。
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