【摘 要】
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目的 分析探索标准化健康教育对消化内科幽门螺杆菌(Hp)阳性患者疾病认知及服药依从性的影响.方法 收集2020年1月—2020年10月于某院消肖化内镜中心就诊的Hp阳性患者72例,采用随机数字表法将患者分为实验组(n=36)与对照组(n=36),对照组患者接受常规随访干预,实验组患者在此基础上接受标准化健康教育,比较两组患者的疾病认知度及服药依从性.结果 实验组患者干预后的疾病认知评分显著高于对照组(P＜0.05);实验组患者干预后的服药依从评分显著高于对照组,K10量表评分显著低于对照组(P＜0.05)
【机 构】
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江苏徐州市第一人民医院消化内镜中心 徐州221100
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目的 分析探索标准化健康教育对消化内科幽门螺杆菌(Hp)阳性患者疾病认知及服药依从性的影响.方法 收集2020年1月—2020年10月于某院消肖化内镜中心就诊的Hp阳性患者72例,采用随机数字表法将患者分为实验组(n=36)与对照组(n=36),对照组患者接受常规随访干预,实验组患者在此基础上接受标准化健康教育,比较两组患者的疾病认知度及服药依从性.结果 实验组患者干预后的疾病认知评分显著高于对照组(P＜0.05);实验组患者干预后的服药依从评分显著高于对照组,K10量表评分显著低于对照组(P＜0.05);实验组患者干预后的健康自我管理水平显著高于对照组(P＜0.05).实验组患者的Hp感染根治率显著高于对照组(P＜0.05).结论 标准化健康教育可提高Hp阳性患者的疾病认知度,减轻患者的心理困扰程度,提高患者的服药依从性,改善患者的健康自我管理行为.
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