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教师职业技能训练的动力结构浅议鲍钧竹社会行为心理学的研究表明，个体与社会交互作用的多重需要是人们有目的活动的动力基础。市场经济条件下的教师工作面临社会从宏观到微观的多维需求，因此，其职业技能训练的动力基础也呈现出多维的结构特性。一、社会经济发展的迫切...
教师职业技能训练的动力结构浅议
【摘 要】
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教师职业技能训练的动力结构浅议鲍钧竹社会行为心理学的研究表明，个体与社会交互作用的多重需要是人们有目的活动的动力基础。市场经济条件下的教师工作面临社会从宏观到微观
【机 构】
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哈尔滨市教育学院
【出 处】
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哈尔滨学院学报
【发表日期】
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1994年2期
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