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在许多农村中学,学生学习物理积极性低,缺乏学习兴趣,认为学科知识抽象难以理解,存在畏惧心理。文章将生活体验引入课堂,探讨一些提高农村物理课堂教学效率的途径和方法,从根本上提高学生学习兴趣,增强学习自信心。
将生活化融入初中物理课堂教学中的探讨
【摘 要】
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在许多农村中学,学生学习物理积极性低,缺乏学习兴趣,认为学科知识抽象难以理解,存在畏惧心理。文章将生活体验引入课堂,探讨一些提高农村物理课堂教学效率的途径和方法,从根
【机 构】
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湖南科技大学教育学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年6期
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