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＜正＞根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》,教师要在美工活动中支持幼儿尝试不同的艺术形式,发展幼儿的美术创作能力。对于小班幼儿来说,他们可以通过艺术创作展现其对外界环境的理解,艺术创作是他们表达自己内心世界的手段。教师将自然材料用于创意泥工活动中,不仅可以激发幼儿的活动兴趣,还能丰富泥工活动的素材,扩大幼儿艺术创作空间。笔者分析了小班幼儿运用自然材料参与创意泥工活动的情况,对当前幼儿园创意泥工活动中存在的问题进行了分析,并提出了相关建议,