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新课程实施与课堂教学评价的反思与重构
新课程实施与课堂教学评价的反思与重构
来源 :青海民族学院学报:教育科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kaka3456
【摘 要】
:
课堂教学评价对课堂教学起着强烈的导向作用,新课程实施背景下,建立发展性课堂教学评价,重构课堂教学评价标准的内容,改革评价方法和模式,以新的课堂教学评价标准引导课堂教
【作 者】
:
王清风
【机 构】
:
青海师范大学教育系
【出 处】
:
青海民族学院学报:教育科学版
【发表日期】
:
2003年2期
【关键词】
:
课程实施
课堂教学
教学评价
基础教育
教学改革
评价方法
课程改革
评价标准
中小学教育
new curricularclassroom teaching e
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课堂教学评价对课堂教学起着强烈的导向作用,新课程实施背景下,建立发展性课堂教学评价,重构课堂教学评价标准的内容,改革评价方法和模式,以新的课堂教学评价标准引导课堂教学的改革,是基础教育改革中不可忽视的重要环节.
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