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＜正＞兴趣是最好的老师,是学生学习的动力。而阅读教学是小学语文教学的基本环节,在低年级阅读教学中激发学生的学习兴趣,提高阅读教学效率是关键所在。一、创设生动的情境,激发学习兴趣著名特级教师于漪曾说过:"课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。"因此,必须讲究导入的艺术,要尽可能一开始就引人入胜,把学生吸引住,聚拢思维。例如,在教学《水乡歌》一课时,由于学生身在北方,对江南水乡的情景并不了