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传统的学习评价往往以知识的掌握作为评价的唯一尺度,这压抑了大部分学生的个性和创造潜能,使他们成为应试教育下潜在的牺牲品.有效的评价应该强调学业过程、学生发展和活动表现,应该起激励导向和质量监控相协调的作用.
高效课堂模式下学习评价探究
【摘 要】
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传统的学习评价往往以知识的掌握作为评价的唯一尺度,这压抑了大部分学生的个性和创造潜能,使他们成为应试教育下潜在的牺牲品.有效的评价应该强调学业过程、学生发展和活动
【机 构】
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河北省唐山市路南区范庄小学 河北唐山 063000
【出 处】
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信息化建设
【发表日期】
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2016年12期
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