【摘 要】
:
画家进行艺术创作,是一种发自内心的激情,表现生命和情感的个性与心灵,从而使作品在本质上就具有表现力。艺术家的创作过程,是一种深刻挖掘内在心灵的过程,是艺术家情感熔铸
论文部分内容阅读
画家进行艺术创作,是一种发自内心的激情,表现生命和情感的个性与心灵,从而使作品在本质上就具有表现力。艺术家的创作过程,是一种深刻挖掘内在心灵的过程,是艺术家情感熔铸的过程。然而,我们现在看到的一些绘画作品,却较多地表现出了图式化的痕迹。就像邱林撰文所说:“当前的图式化创作倾向其实隐含着一种投机心理。”图式是艺术家在学习和经验中所体会和接受的前辈艺术大师的风格样式,艺术家创作一件
The painter’s art creation is a kind of personality and soul which is passionate from the heart and manifests life and emotion so that the work is essentially expressive. The creative process of the artist is a process of deeply digging the inner mind and is the process of emotion casting of the artist. However, some of the paintings we now see have shown more traces of schematization. As Qiu Lin’s article put it: “The current tendency of schemata implies a sense of speculation.” The schema is the genre of the older masters of art that artists understand and learn from their experiences and experiences. Artists Create one
其他文献
【摘要】 《科学课程标准》中明确提出了“科学学习要以探究为核心”的课程理念。探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。教师应向学生提供充分的科学探究时间,多给学生一些机会,把学习主动权交给学生,多给学生提供探索与交流的时间和空间,使学生成为学习的小主人,让学生经历探究过程,使学生享受探究过程,使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中,体验、感
【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2012)06-0094-01 在21世纪的今天,社会的进步,时代的发展,都呼唤教师走专业化发展之路。可以说,教师专业化发展已经成为国内外教育改革的趋势,教师在教育实践和教学研究中的主体地位和作用日益得到确认。而教师的专业化发展必须在专业实践的过程中实现。 教育部部长袁贵仁先生说:“教师专业化使教师职业具有自己独特的
物理是一门以实验为基础的学科,它是人们不断在实践中发现问题,研究问题,从而解决问题的过程中建立起来的.“创造始于问题”,培养学生学会质疑不仅可以提高学习兴趣,发展智力
成语是人们长期以来习用的、形式简洁而精辟的定型的词组或短句。不少成语都蕴藏了丰富的生物学知识,将适当的生物成语引入课堂,不仅丰富课堂内容,更能加深学生们对生物学知
【中图分类号】G633.7 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)06-0098-01 物理学是一门以实验为基础发展起来的学科,科学实验是物理学研究的重要方法,也是中学物理教学中不可或缺的重要教学手段,物理规律的发现、物理思维的培养都依赖于物理实验。因此在物理实验教学中要注重对学生学习兴趣的培养,同时在学生做实验的过程中可以有效地培养学生的创新能力。 一、实验在物理教学中的
我国证券市场已初具规模,日益成熟的市场机制及日趋激烈的竞争提高了对上市公司高层管理人员的要求,高管变更案例也大量涌现。与此同时,高管变更引发的盈余管理行为也已逐渐从幕
【摘要】结合我院对学生的培养目标和学生自身实际,尝试对物理化学课程教学进行改革。包括依据教学大纲改革教学内容、改进教学方法、更新教学手段、丰富实验内容、改革考核方式等,总体感觉成效不错。 【关键词】物理化学 教学内容 教学方法 改革 【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2012)06-0100-01 物理化学课是理工科相关专业的专业基础课,其研究内容
【摘要】物理概念教学是物理教学的核心。教学中,可通过物理概念的引入教学, 物理概念的形成教学, 物理概念的内化教学,让学生准确牢固的建立起物理概念。 【关键词】物理概念 教学 引入 形成 内化 【中图分类号】G633.7【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2012)06-0103-01 物理概念是整个物理学知识体系的基础,如果把物理这门学科比作高楼大厦,那么物理概念就是