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文章提出 2 1世纪公共心理学课程体系设置与教学内容的调整 ,必须以师生为主体、课堂教学为基点、中学实践为基地、新编教材为载体 ,实施综合改革。其中 ,实现教师主导性作用与学生自主性精神的统一 ,是整体改革的核心
论高师心理学教学改革中教师主导性与学生自主性的统一
【摘 要】
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文章提出 2 1世纪公共心理学课程体系设置与教学内容的调整 ,必须以师生为主体、课堂教学为基点、中学实践为基地、新编教材为载体 ,实施综合改革。其中 ,实现教师主导性作用
【机 构】
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福建师范大学教育科学与技术学院
【出 处】
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福建师范大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2003年01期
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