【摘 要】
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随着近几年在全国本科院校中比例的逐渐增大,加之其面临着发展和实践应用型本科教育理论的历史使命,应用型本科教育越来越受到国家的重视。然而,通过＂幸福悖论＂这一现象的出现
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随着近几年在全国本科院校中比例的逐渐增大,加之其面临着发展和实践应用型本科教育理论的历史使命,应用型本科教育越来越受到国家的重视。然而,通过＂幸福悖论＂这一现象的出现让我们深刻意识到现代应用型本科院校教育,不仅要教给学生必要的现代科学技术和文化知识,以及应用现代科学技术与文化知识的能力,还要教会学生如何做人,如何思维,提升应用本科教育的精神文化收益。
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