【摘 要】
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随着高中物理新课程标准的深入实施和信息技术的快速发展,多媒体技术在高中物理教学中的应用越来越广泛,这也是新课程改革的必然要求。但是受传统应试教育的影响和学校师资条
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随着高中物理新课程标准的深入实施和信息技术的快速发展,多媒体技术在高中物理教学中的应用越来越广泛,这也是新课程改革的必然要求。但是受传统应试教育的影响和学校师资条件的制约,多媒体技术在物理教学中还没有发挥最大作用,没有和教学内容达到最优组合,对提高物理教学质量只是有了初步的效果。本文对多媒体技术提高高中物理教学质量的作用进行了分析,并指出多媒体技术在实际应用时应注意的问题,以便尽可能减少应用中的不良效果,从而推动物理教学的发展和进步。
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