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为探讨"以器官系统为主线"教学模式下学生的学习满意度，结合实际运行情况，以重庆医科大学临床医学卓越医生班全体学生为对象，就"以器官系统为主线"教学模式开展学习满意度调查。结果调查显示，学生认为在"以器官系统为主线"的教学模式下收获较大，对此项改革的总体评价较好，对课程安排、课堂教学、教师因素、教材内容等方面满意度较高，并赞同学校开展此项改革。学校应该充分总结"以器官系统为主线"的教学模式的改革成果，并借鉴国内外先进的经验，编写整合课程教材、加强师资队伍和整合课程教学组织建设、培养学生的临床实践能力和自主学习能力，有效提高学生学习满意度，提升教学质量。