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【正】人民教育出版社2013年秋季用书"语文·七年级上"重新将魏巍的《我的老师》选入教材。文中蔡老师教我们读过的《过印度洋》一诗对作者的注释是:"[她教我们的诗]下文所选的诗节选自周无君的《过印度洋》。"查阅工具书等相关资料,《过印度洋》这首诗
是“周无君”还是“周无”?——人教版七上《我的老师》一处注释纠错
【摘 要】
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【正】人民教育出版社2013年秋季用书"语文·七年级上"重新将魏巍的《我的老师》选入教材。文中蔡老师教我们读过的《过印度洋》一诗对作者的注释是:"[她教我们的诗]下文
【机 构】
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首都师范大学教育科学院
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2014年01Z期
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摘要：中国古典文学是中华民族传统文化脉络的重要一支，其蕴育的思想政治教育功能对现代社会依然有着重要的意义。中华民族传统文化博大精深，中华民族的伟大复兴很大程度上是中华民族传统文化的复兴。因此，研究中国古典文学，研究其蕴育的思想政治教育功能有着现实意义和积极作用。本文梳理了中国古典文学的发展脉络，探寻其精神内涵，分析总结其蕴育的思想政治教育功能，并提出实现这些功能的途径，从而提升思想政治教育效果，实