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对于高中生而言，虽然其心智发育愈发成熟，但是在数学解题过程中依然存在诸多非智力因素导致的错误，即使高中数学教师一再强调应该杜绝这种“会而不对，对而不全”的错误，也无济于事。基于此，本文对高中生数学解题错误的心理性原因进行分析，并提出相应的解决对策，希望可以为提升学生的解题效率带来一定的帮助。
高中生数学解题错误的心理性原因分析与对策
【摘 要】
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对于高中生而言，虽然其心智发育愈发成熟，但是在数学解题过程中依然存在诸多非智力因素导致的错误，即使高中数学教师一再强调应该杜绝这种“会而不对，对而不全”的错误，也无济于事
【机 构】
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铁力市第一中学
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年3期
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