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名著复习中,《三国》一直是教学的重难点。学生不仅整体感知能力差,还对细节感知不到位,缺乏扎实的阅读功底。如何有效地提高《三国》的学习效率,这是值得深思的。首先起于整体,缓解畏难情绪,初步走近人物;其次抓住细节,从根本上巩固三国知识;最后回归整体,高处视野更宽广。
把握整体 抓住细节——农村高中名著教学《三国》教学思考
【摘 要】
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名著复习中,《三国》一直是教学的重难点。学生不仅整体感知能力差,还对细节感知不到位,缺乏扎实的阅读功底。如何有效地提高《三国》的学习效率,这是值得深思的。首先起于整
【机 构】
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江苏省张家港市乐余高级中学
【出 处】
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作文成功之路(中)
【发表日期】
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2014年10期
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