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实施普通高中新课程改革,实现高中新课程改革的目标,高中教师是关键,教师要勇于转变观念,转换角色,普通高中数学课程标准提出了教师角色转换的必要性和具体行为——教师应该成为学生数学学习的促进者、组织者、开发者和创造者.
浅谈数学教师在新课程课堂教学中角色的转换
【摘 要】
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实施普通高中新课程改革,实现高中新课程改革的目标,高中教师是关键,教师要勇于转变观念,转换角色,普通高中数学课程标准提出了教师角色转换的必要性和具体行为——教师应该
【机 构】
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莆田第二十五中学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2013年27期
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