【摘 要】
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<正>《人民教育》2015年第7期刊发了《在死亡教育中追问生命的意义》),真的令人深思与警醒:是什么原因使孩子们萌发了自杀与轻生的念头而草率地"扼杀"自己幼小的生命呢?我们
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<正>《人民教育》2015年第7期刊发了《在死亡教育中追问生命的意义》),真的令人深思与警醒:是什么原因使孩子们萌发了自杀与轻生的念头而草率地"扼杀"自己幼小的生命呢?我们仅仅对孩子们紧锣密鼓地进行死亡教育就能够及时地、彻底地改变这一残酷而又严峻的事实和现状吗?在今天这种"环境"与"背景"下,我个人认为,除了"死亡教育",很有必要再提"挫折教育"。陶西平先生曾在《"庆
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