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桂林航专大学英语教学正进入一个重要的历史转型时期，本文对转型时期的主要特征，如高职高专英语与大学英语、专业英语的界限逐渐模糊，规范的统一教学正在向个性化教学发展等进行了分析。本文认为应加强对转型时期的大学英语教学规律和对策的研究，并提出了实施个性化教学要求和模式、由基础英语教学向专门用途英语教学转移的看法。