论文部分内容阅读
在我国教育改革与现代科技的推动之下,多媒体教学也被广泛应用教学之中,并对传统教育领域产生了巨大的影响。"微课程"作为一种灵活、多变的一种学习形式对学生的学习也发挥出了更好的辅助作用;同时,"微课程"也恰恰可以进一步满足学习过程中对知识组织结构、知识巩固的需求。本文立足数字化学习角度对"微课程"在初中地理教学中的开发与应用进行深入研究,深入探寻如何利用"微课程"更好地服务于教学。