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针对现代多媒体教学环境下,数据库课程教学过程中暴露的理论知识抽象难以理解、教学方法传统单一等弊端和问题,探索新的教学改革方法,以案例为依托,通过"感性认知-理性理解-巩固升华"三个阶段的不断迭代,不断激发学生的学习热情和兴趣,提高学生的积极性,发挥学生的创新能力,改善数据库课程的教学效果。经过教学实践证明,此方法不仅培养了学生的实践设计能力,也扎实了学生的理论认知,学生反馈较好。