雨后登首山赏槐花(组诗)

来源 :当代作家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hellson
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

春雨初晴攀首山,

烽火台上赏奇观。

远眺翰海碧波涌,

鸥鸟翔集逐鱼帆。

春风吹拂四月天,

槐花兢放满山川。

坡坡岭岭养蜂人,

酿出生活比蜜甜。

晶莹素雅香雪海,

蜂蝶纷纷采蜜来。

小城四月风光好,

朴实无华情满怀。

雨过娇阳照碧空,

早霞映绿首山松。

放眼峰岭白如雪,

此身恍若画图中。
  
  槐花怒放遍山林,
  银装素裹散清新。
  鸟鹊啁啾枝头唱,
  喜迎八方赏花人。

攀上峰顶望觉华,

隔海极目赏槐花。

纸鹞漫天伴歌舞,

宝岛情愫满天涯。

暮春时节新雨后,

草丰林茂翠欲滴。

鸟语花香蜂蝶舞,

海海小城景亦奇。

清晨即起去爬山,

夜雨滋润花草鲜。

曲经蜿蜒极目望,

早有游人在山巔。

春雨淅淅贵如油,

农夫劳作喜心头。

稻菽青青禾苗壮,
  五谷丰登又金秋。

其他文献
【学习要点】  小说是一种叙事性的文学体裁,它以刻画人物为中心,通过完整的故事情节和具体环境描写来反映社会生活。人物、故事情节和环境是小说的三个要素。阅读小说,与阅读一般的记叙文有很多相似之处,但同时还应根据小说的特点,着重分析小说中的人物、故事情节和环境描写,这样才能比较全面深刻地理解和欣赏小说作品。  【解题思路】  一、把握故事情节。把握好故事情节,是读懂小说的关键,也是整体感知文章的起点。
排行榜是以数据为基础,数据指标的完备与否就成为排行榜的结果是否科学有公信力的前提。指标设置越多,越趋向科学、合理。问题是,文学作品的许多指标无法量化统计,有些能够量化统计的,又无法取得完整的数据。能够取得完整数据的指标,其价值和置信度也不同。比如我们要谈论一个诗人的影响力,我们就渴望知道:他有多少作品传世,作品有多少版本,历代刻印发行量多大,码洋多少,多少人学习、模仿、谈论过、选过他的作品,海外知
教材是教学的范本和载体,是学生获取知识的重要途径。著名教育家叶圣陶先生曾说:“教材无非是个例子”,教师要用好、用活这个“例子”,就不能囿于教材编排的结构,而要善于结合教材特点、教学实际和学情,对教材的内容、顺序及其他资源进行恰当地调适和重组,创造性地使用教材。  一、化散为序,抓住思想线整合教材  部编版教材以人文主题架构单元,即课文选择主要按照内容类型进行组合,如“修身正己”“挚爱亲情”“科学探
【百字梗概】  真实的历史再现。此剧以抗日战争时期的武汉会战之万家岭战役为背景,讲述薛岳兵团第74军第51师第153旅第305团直属少校参谋陈光中(后升任3营中校营长)——德安义门陈庄主陈献墨之三子,与共产党地方领导人李慧珠——永修磨刀李豪绅李运鸿的二女儿共同抗击日寇的家国情仇的悲壮故事。  【详细梗概】  1938年7月,国民政府军委会任命蒋介石为武汉保卫战总指挥,重新将全国划定为九个战区,其中
白蛇传的故事在中国是家喻户晓,白蛇为了报答恩人的救命之恩变成人形嫁给了许仙。近日,辽宁省清原满族自治县有一个姓于的年轻小伙,就上演了现实版白蛇传。  这两天于先生外出去办事,路过了一段崎岖的山路,山路坑坑洼洼一点也不好走。于先生坐在庄稼地不远的石头上歇了一会,喝了些水,天气很闷热连一点风都没有。大概有一支烟工夫感觉休息差不多了拍拍腿上的尘土,当他起身拿着手里的包准备走的时候,他恍惚好像看到一堆白色
雪一下,脑海中不期然就浮现出了白居易那句“晚来天欲雪,能饮一杯无?”总觉得要喝上几盅黄酒暖暖身子才算是应了这雪、这冬。  开埕,浓郁酒香扑鼻而来,不饮先醉。  取过酒提子,舀上一壶酒。  酒提子是竹制的,利用自然形成的竹节做成酒提子的底部,连接圆桶的一端留下窄窄长长的提柄。这根酒提子是父亲年轻时候自己做的,切割、打磨,跟随他多年,感情深厚。平日里挂在墙壁上也有几分古朴的雅趣,瞧着是一件精致的物什。
我在报社做主编时,筹划招聘一位美编。凭我的经验,选美编,学历是次要的,主要是看他的作品有没有创意。  那天下着鹅毛大雪,飘飘洒洒,整个城市洁白一片。我刚到办公室,前台值班的小梅就跑来告诉我,有人找,是来应聘的。  来者是位中年大妈,穿着短装皮袄,满头华发,一脸郁悒之色。见了我,她赶紧把夹在腋下的一卷图纸递给我,说:“这张画是我女儿画的。我是代表我女儿来应聘的。”由于天气寒冷,大妈说话时有些瑟瑟缩缩
培养学生的思维能力,特别是高阶思维的能力,是学生核心素养全面发展的体现。笔者以《分数除法》教学为例,谈谈对学生高阶思维培养的基本策略。  (作者单位:白凌晓,襄阳市教育科学研究室;李娟,枣阳市教學研究室)  责任编辑 张敏
【阅读指导】  要解答说明顺序类试题,首先要了解常见的说明顺序。常见的说明顺序有如下几种:  1.时间顺序。即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离不开时间,如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等,都应以时间为序。  2.空间顺序。即按照事物空间存在的方式,或从外到内,或从上到下,或从整体到局部来加以介绍,这种说明顺序有利于
芳菲歇去何须恨,夏木阳阴正可人。夏,是大自然以她特别的匠心精心勾勒出的一幅瑰丽画卷。走进夏,你定会为她那恣意狂放的热情所迷醉。夏日,让梯田绿意丛生,让山谷体现着她的繁盛,让山村的蝉鸣吟唱出最具诗意的田园之歌。仔细想来,古人用“夏山如怒”来形容一个季节的精神实在是绝妙至极。  夏日的风,妩媚而和煦。她轻轻柔柔,不觉间吹开了浓浓的绿意。夏天,那满目的流光,在风中愈发粲然、绚烂。炎炎中,熏风抚过,习习清