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【摘 要】数字化学习资源建设正呈现出用户参与、动态生成等趋势，教学软件应用过程中生成的信息也是一种重要的教学资源，其对提高教学软件的适应性、针对性和发展进化有重要意义。依据教学软件应用环境类型，本文对教学软件应用过程中的教学内容编辑、教师教学过程、教学事件、学习者学习行为特征等信息的生成和存储方法进行了深入研究，同时为教学软件设计及实现提供了一种新思路。
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