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通过进行元认知策略培训，学生在英语写作中学会独立地剖析和解决问题，客观地评价自己的进步和表现。在这个过程中，教师应该首先敢于突破原有的框框，变革英语写作教学理念，在课堂中给与学生较大的思考和实践的空间，让学生变成写作实践的积极参与者和主人，于无形中获得元认知策略，从而更好地指导其自身的写作实践。