【摘 要】
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本文从高校体育课程类型入手分析学生体质的健康及学生的运动能力,针对高校体育教学存在的矛盾和学生的体质呈逐年下降,从深入开展高校体育课程设置结构改革,优化课程设置和
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本文从高校体育课程类型入手分析学生体质的健康及学生的运动能力,针对高校体育教学存在的矛盾和学生的体质呈逐年下降,从深入开展高校体育课程设置结构改革,优化课程设置和课程资源来调动学生积极性从而提高学生整体素质。随着我国社会不断进步,我国体育教育事业不断发展,大学体育教学还需不断创新与改革,本文提出改革路上的种种问题,并提出相应的改革策略,进一步促进我国体育教育事业的可持续发展。
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