浅谈快乐生物课堂的构建

来源 :中学课程辅导(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xjc132
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高中生物课理论性较强需要学生识记的也比较多,如果教师仅仅是把这些抽象的、系统的、深刻的理论归纳成文字灌输给受教育者,即使老师付出了许多的努力,收效往往会差强人意。构建和谐社会的理念,使得每个受教育者拥有美好人生规划,对于我们上好生物课具有极大的启迪作用。我尝试着构建快乐的生物课堂,使生物课更加有趣,潜移默化中学生们已喜欢上了生物课,对生物方面具有探索的兴趣,使学生在学习中感觉到快乐,寻找到自我。
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