【摘 要】
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<正>初中数学中学生的数学应用能力的培养成为了新的重点。在当前以学生为学习主体的教学环境中,学生将所学内容转换为实际应用知识显得更为迫切。将建模思想融入在初中数学
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<正>初中数学中学生的数学应用能力的培养成为了新的重点。在当前以学生为学习主体的教学环境中,学生将所学内容转换为实际应用知识显得更为迫切。将建模思想融入在初中数学教学中对于提高学生数学应用能力,强化学生数学应用意识有着重大的价值。数学建模即为使用数学思想或数学方法来解决日常生活中遇到的一系列问题。而数学建模教学即为在初中数学教学过程中,教师在基于课本的前提下,在课堂上利用数学知识来解决具体问题,培养学生利用数学思
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