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目前,高中数学教学中十分重视数形结合方法的应用。因数、形二者之间不仅具有一定的辩证统一关系,还可以在相互救困转换过程中,使学生更易于理解与接受高中数学知识,对高中数学教学起到事半功倍的作用效果。教师在教学过程中将数形结合方法有效地贯穿其中,既让学生们深刻感受到数学知识所具有的独特魅力,同时也使其在不断增强学生数学思维能力的培养中,激发了学生自主学习与自主探究的欲望。