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在高等教育信息化逐步深入的大背景下,混合式教学模式已经成为高等院校教育改革的重点内容。在概率论与数理统计课程教学中,对学生给予正确引导,借助MOOC平台自主学习的方式提前预习、课后复习,并且与线下课堂教师的指导相结合,既能培养学生自主学习的能力,又使得教学效果得到提升。
基于MOOC的概率论与数理统计混合式教学模式探讨与实践
【摘 要】
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在高等教育信息化逐步深入的大背景下,混合式教学模式已经成为高等院校教育改革的重点内容。在概率论与数理统计课程教学中,对学生给予正确引导,借助MOOC平台自主学习的方式
【机 构】
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云南民族大学数学与计算机科学学院,昆明理工大学民航与航空学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年31期
【基金项目】
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云南省2018年高校本科教育教学改革研究项目“《概率论与数理统计》课堂教学改革研究”(JG2018120),教育部产学合作协同育人项目“双创视角下的《通用航空运行与保障》课程探索与实践”(201801174020),云南民族大学网络课程建设项目“《概率论与数理统计》网络课程”
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