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高中阶段上与少年后期相接，下与青年中期相连，因此，在身心发育和社会成熟方面与之互有一些交叉。作为少年期的结束、青年期的开始的阶段，尤其是进入职业高中，学生心理的发展具有明显个性特点。本文从几个方面深入探讨了如何有效开展班级管理工作。
爱心与威严共存，构建和谐班级
【摘 要】
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高中阶段上与少年后期相接，下与青年中期相连，因此，在身心发育和社会成熟方面与之互有一些交叉。作为少年期的结束、青年期的开始的阶段，尤其是进入职业高中，学生心理的发展具有明
【机 构】
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山东省济宁市技师学院
【出 处】
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消费电子
【发表日期】
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2004年期
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