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课程标准关于语文核心素养培养有两点是和口语交际密切相关的,即"熟练的语言技能""高雅的言谈举止"。笔者以《感动》为例,谈谈如何在口语交际课中培养这两方面的语文核心素养。明确交际目标。上好一节口语交际课,首先要明确相互交际的主题,也就是说话的内容;然后要明确口语交际的目的,也就是通过交际要培养哪种语文核心素养。