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<正>当前,许多职业院校相继开设了《演讲与口才》课程,取得了一定成效,但同时在有些院校也还存在一些不足。如,课程设置不够合理,开课面比较狭窄,且缺少必需的教研支撑,教学观念、方法陈旧;课堂师生互动不够,学生语言运用和实践的机会少,口语训练自信心不强、效果不明显等等。这需要我们予以重视,从实际出发,积极探索优化《演讲与口才》教学