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学校教育评价已经有一百多年历史,先后形成了不同的理论,并推动了实践的发展。在借鉴国外经验的基础上,我国从八十年代起开始了一系列学校评估工作,并取得了显著成效。目前进行的高等学校教学工作水平评估将对提高教学质量,促进学校的改革与发展起到积极的推动作用。
教育评价的历史发展与在中国的实践——兼谈高等学校教学工作水平评估的几个问题
【摘 要】
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学校教育评价已经有一百多年历史,先后形成了不同的理论,并推动了实践的发展。在借鉴国外经验的基础上,我国从八十年代起开始了一系列学校评估工作,并取得了显著成效。目前进
【机 构】
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浙江大学医学院,哈尔滨医科大学
【出 处】
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浙江医学教育
【发表日期】
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2002年0期
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