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教案蕴含着教师对教材的认识和理解，以及对学生学习方法的指导，它体现了教师的教学艺术。教师在设计教案过程中，研究教学目的、教学内容与学生实际的内在联系，从而获得科学的教学方法，用以引导学生求真知，将书本知识变为自己的知识，在学习过程中提高学习能力，升华思想。可见，教案的设计过程是一种教学艺术的再创造过程，是教师对知识、能力的自我认识和自我转化的过程。本文就教案设计的程序及方法进行阐述。