【摘 要】
：
据联合国教科文组织统计研究所（UNESCO Institute of Statistics，UIS）官网2018年6月21日报道，UIS宣布开展2018年联合国教科文组织统计研究所-经合组织-欧盟统计局（UNESCO-OECD-EUROSTAT，UOE）正规教育年度调查数据收集工作。 UOE调查问卷将收集49个参与国在2017年的正规教育数据，涉及人员、招生情况、毕业生、资金来源、人口统计数据和
论文部分内容阅读
据联合国教科文组织统计研究所（UNESCO Institute of Statistics，UIS）官网2018年6月21日报道，UIS宣布开展2018年联合国教科文组织统计研究所-经合组织-欧盟统计局（UNESCO-OECD-EUROSTAT，UOE）正规教育年度调查数据收集工作。
UOE调查问卷将收集49个参与国在2017年的正规教育数据，涉及人员、招生情况、毕业生、资金来源、人口统计数据和班级规模，调查结果将于2019年通过UIS数据库发布。UIS强调参与国及时回应调查将有助于实现UOE数据收集目标，即提供高质量和可操作性数据。这些数据可以用于监测可持续发展目标（Sustainable Development Goals，SDGs）的完成情况。除问卷外，UIS还提供了UOE数据分析手册，手册介绍了用于UOE数据收集的相关概念、定义和分类。
正規教育由公共组织和受认可的私立机构提供，特点是制度化、有目的、有计划。它既包含为儿童和年轻人设计的教育，为其初次进入劳动力市场做准备，又包括职业教育、特殊教育和成人教育等其他被有关国家教育部门认定属于正规教育系统的教育类型。
（上海外国语大学教育信息化国际比较研究中心鲁昱璇编译）
其他文献
2017年，在俄罗斯联邦教科部的支持下，俄罗斯启动了“大学入学直通车”的程序。在“大学入学直通车”的应用软件中，包含了有关高等教育机构的相关信息。 通過该应用软件，用户能够找到大学招生办公室的联系人、认证信息、专业和培训方向、有偿服务的成本、过去几年录取结果以及大学参与的各种评级等信息。该应用程序通过比较选择参数，为用户搜索大学信息提供了一系列参考标准。 在设计移动应用程序时，使用了来自多个信
据教育国际联盟网站（ei-ie.org）2017年5月24日报道，PISA2015年的一項最新报告提到，学生的财经素养能够为其带来经济优势，且财经素养与社会地位之间存在一定联系。 经济合作与发展组织（OECD）PISA的测试内容为年龄15岁的学生在不同科目中的表现，包括财经素养。2017年5月24日发布的PISA报告反映了10个经合组织成员国（比利时佛兰德斯地区、加拿大、荷兰、澳大利亚、美国、波
据英国教育部网站2018年4月10日消息，英国学校标准事务大臣（School Standards Minister）尼克·吉布（Nick Gibb）宣布，政府拟追加9600万英镑用于资助有艺术天赋的学生，以促进其艺术生涯的发展。再加上2016年以来英国对音乐和美术项目的投入，此类资助已达4亿9600万英镑。 音乐、美术设计、戏剧和舞蹈是国家课程的一部分，是所有公立学校5～14岁学生的必修课。拨款
一、背景 2017年3月，教育类媒体《世界大学新闻》指出，中国正在加快海外人才引进的脚步，以成为一个创新型经济体。这一最新举措不仅包括吸引中国学者归国，扭转人才外流局面，也包括鼓励外国留学生毕业后留在中国工作。受此原因及其他原因影响，在美国留学后回到中国的学生比率从2012年的72%增长到了2016年的82%。 在同样的愿望——吸引人才到中国，促进创新——驱使下，德稻教育于2010年成立。它的
编者按：2015年10月23-25日，由中国教育国际交流协会主办的第十六届国际教育年会在北京召开。论坛就国内及国际教育合作交流领域的热点话题进行交流和探讨。其中，研究生教育国际论坛集中探讨了如何进一步促进学生、学者自由流动，提升研究生教育国际化水平；如何促进多元利益相关者协同建设研究生教育命运共同体，协力构筑研究生教育质量保障体系等。欧洲大学协会博士生教育委员会主席梅丽塔·科瓦切维奇（Melita
据美国社区学院协会（AACC）网站2018年11月28日消息，美国社区学院协会发布《协调学生的成功：社区学院如何与K-12合作以改善学院和职业生涯成果》（Aligning for Student Success： How Community Colleges Work with K-12 to Improve College and Career Outcomes）报告。社区学院希望通过与K-12
据联合国教科文组织国际职业技术教育培训中心（UNEVOC）网站2018年8月31日消息，拉丁美洲职业教育领导力课程培训（UNEVOC TVET Leadership Programme for Latin America）于8月27-31日在巴拿马城举行，24位来自相关国家政府部门和巴拿马、古巴、哥伦比亚等7个国家主要职业教育机构的专业人士参加了为期5天的课程培训。 作为首次于拉丁美洲地区举办，
编者按：加州州立大学北岭分校（CSUN）位于洛杉矶市郊，隶属加州州立大学系统，是加州最大的高等教育机构之一，以其优秀的学术课程与精良的师资闻名。为深入了解北岭分校的信息技术在各学院的具体应用情况，本刊近期专访了北岭分校副校长、首席信息官希拉里·贝克（Hilary J.Baker）。在访谈中，贝克介绍了北岭分校信息技术部各部门的职责，并提出信息技术将推动教育发展和科研进步，教育信息化将为教育带来革命
编者按：2016年11月，《2016全球教育监测报告》发布，联合国教科文组织全球教育监测报告总监、美国纽约州立大学奥尔巴尼分校教授本亚伦（Aaron Benavot）博士对于报告进行了深入解读，分析了教育对于实现可持续发展的意义，并指出，目前的教育变革不足以支持可持续发展议程的实施，应加强教育领域各部门及合作伙伴间的协作。此外，他还为各国加强教育监测提出了建议。文章题目、段落标题系译者添加。 2
据新西兰教育部网站2013年5月16日报道，新西兰教育部长当日宣布，2013年新西兰政府将继续加大对幼儿教育的财政资助，计划额外投入1.725亿美元以资助幼儿教育。此举将使2013-2014年度新西兰政府的幼儿教育总投资达到15亿美元，而2007-2008年度的幼儿教育投资仅为8.6亿美元。不断增加的财政投入保障了新西兰学前教育走在世界的前端。 截至今年3月31日，新西兰幼儿教育统计数据显示，儿