在我们需要向他人介绍一本书，当然不限于书还包括电视剧、电影、话剧、戏曲等诸多艺术门类作品时，就需要我们用最简单的语言，将作品进行一个概括性地叙述，这就是作品梗概。
　　以六年级上册第五课《鲁滨逊漂流记》为例，原作共有8万字左右，但课本中的作品梗概却只有800字左右，就把整个故事的来龙去脉讲清楚了。那我们要怎么样才能写好一个作品梗概呢？那就需要做到“四勤”
　　第一，就是要做到眼勤。认真阅读原作，要到熟读于心，把握原文内容，也就是我们常说的“书读百遍其义自见”，这是写作品梗概的基础条件。
　　第二，就是要做到手勤。在阅读原作时，借助目录，对每个段落、每个章节的主要内容，进行总结归纳并记录，，列出思维导图。在此时要注意的就是要锻炼自己提取主要信息的能力，将一些细枝末节的内容省略，把握要点，简洁明了地概括章节内容。同时注意适当补充内容，做到过渡自然，语意清楚且连贯。
　　第三，就是要做到脑勤。在阅读原作时，要用心、用脑地读。每一个作品的时间、地点、人物、事件这些要素要搞清楚，一个作品的开端、发展、高潮、結局也要梳理清晰。
　　第四，就是要做到嘴勤。在前面三个步骤完成后，我们稍加调整、整合就可以写出故事梗概了;但我们写出的梗概是否能让其他人听懂、是否能吸引其他人，就需要我们读给其他人，并根据对方的反馈稍作调整，就可以完成作品梗概了。