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中小学采取实验教学常规化,是新课程改革的必然结果。为实现这一目标,应在熟悉实验教学涵义的基础上,创新中小学基础实验、综合设计实验、创新性实验的教学方法,用实验成绩激励法不断激励学生,以切实贯彻教学的"三维"目标。
中小学实验教学常规化研究
【摘 要】
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中小学采取实验教学常规化,是新课程改革的必然结果。为实现这一目标,应在熟悉实验教学涵义的基础上,创新中小学基础实验、综合设计实验、创新性实验的教学方法,用实验成绩激
【机 构】
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沅陵县第二中学;
【出 处】
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实验教学与仪器
【发表日期】
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2018年03期
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