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目的：探讨我国高血压患者健康教育临床护理一体化模式，了解高血压患者对健康教育的需求。方法：对１４２例高血压患者进行问卷与面谈。结果：高血压患者对高血压的防治知识欠缺，认知自我护理不够，知行未合一。多数患者需求能解决实际问题的健康知识；接受教育的方式大多选择医护讲解和示范。结论：运用护理程序对病人实施健康教育，充分利用社会资源对高血压患者加强健康教育，将有利于高血压的身心健康。