【摘 要】
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<正>观察点对课堂观察活动的重点内容进行分类的方法大致有两种:全面观察法和重点观察法。这两个词的意思很清楚:前者指"一切都重要",因此,对什么都可以进行评论;后者是指观
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<正>观察点对课堂观察活动的重点内容进行分类的方法大致有两种:全面观察法和重点观察法。这两个词的意思很清楚:前者指"一切都重要",因此,对什么都可以进行评论;后者是指观察局限于某一特定的或界定明确的课堂活动或教学实践。当观察点宽泛时,更有可能是这种情况:由于观察者没有任何可以参阅的标准,他们只好凭借"主观"判断来解释课
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