浅谈走出作文教学的误区

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作文教学是评议教学的一个重点,也是一个难点.从小学三年级开始,就要求学生写成整篇作文了.我们知道,写作本质上是创造,是一种独创性很强的精神劳动,是训练和培养学生创造思维能力的一条重要途径.然而,按传统的作文教学方式;学生作文、教师指导、批改、讲评形成了一整套的旧模式,学生厌学,教师烦改,甚至觉得无素材可选,无从下手,无话可说,无题可论,老师也觉得改作文的压力大,批改作文如翻山越岭.
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