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一生飞翔 /节奏/ 生命最贵
【出 处】
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黄河之声
【发表日期】
:
2015年19期
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他不说话,也不动手,只是瞳孔稍稍一缩,就让你断了所有想偷懒的念想。 偷懒是人类的天性,高科技产品的发明就是人类爱偷懒的证明。而我们这些凡夫俗子更是懒到只会呼吸,十指不沾阳春水,遇到值日就装死。我们迫于无奈地和劳动绑在一起,劳动委员就是束缚我们的那根绳子,牢牢地“控制”着我们,最后,我们只能无可奈何做起值日。 大扫除的中午,谁也不想回教室沦为劳动委员的“奴隶”。我在教室外游荡久了,鬼使神差一般,
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战国时期齐国的稷下学宫,堪称我国及世界高等教育的典范,而蔡元培任校长时的北京大学也是中国近代高等教育的一个典型例子.通过分析比较,发现稷下学宫与北京大学在办学理念、
曾经读过的一篇短文,时时叩问着我的心扉。故事很简单:一位开公交车的师傅每次等最后一名乘客上车关好门后,总要再等上三秒钟再开车;同时,在启动和转弯的时候,他总不忘提醒车上的乘客拉紧扶手,注意安全。这三秒钟的等待,给乘客带来了温暖,也为这辆公交车赢得了许多乘客的青睐。 故事中的司机,以三秒钟的等待让乘客倍感温暖。其实,在我们的教育生活中,也可以在三秒钟里带给学生温暖,而这三秒钟的温暖往往又会感动、影
陶行知说:“发明千千万,起点是一问.”思维从问题开始,问题在情境中产生.问题教学,即教学内容以呈现问题的形式出现在学生的面前,使学生在思考问题的过程中萌生自主学习的动机和欲望,在解决问题的过程中掌握知识、发展智力、培养能力.提出问题,是教学过程中不可缺少的环节,是启发学生思维、传授知识的重要途径. 一、联系现实生活创设问题是优化初中物理教 学的前提 “物理要贴近学生生活、联系社会实际”.在教
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日前,十堰市教育局召开教育系统履职尽责工作监督员座谈会,26名学生家长被聘为2016年教育系统履职尽责工作监督员。这26名履职尽责监督员将对市直各教育单位履职尽责情况进行调查、暗访、监督、评议。 座谈会上,监督员们认真填写“2016年教育系统履职尽责督促检查工作征求意见表”,对市教育局落实主体责任、依法治教治校、改善服务民生等方面进行评价。监督员们一致表示,将尽心尽力履行监督责任,齐心协力推动教
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摘要:相比传统的物理教学,微课具有更强的针对性和灵活性,更能满足学生的个性化需求,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性. 关键词:微课初中物理教学 近年来,微课逐渐成为一种新颖的教学理念,在初中物理教学中的应用越来越普及.相比传统的物理教学,微课有更强的针对性和灵活性,更能满足学生的个性化需求,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性.下面结合自己的教学实践就微课在初中物理教学中的应用谈点
“今天,有父母的陪伴,我们幸福生活;明天,有自己的努力,我们成人成才。”近日,在安陸市“好爸好妈好孩子”家庭故事试宣讲活动中,安陆市实验小学选手蒋念念深情诉说。 由安陆市委宣传部、文明办、市妇联、市教育局联合举办的“好爸好妈好孩子”家庭故事宣讲活动试宣讲拉开序幕。来自安陆各乡镇、市直21名参赛选手选取生活中的平凡普通的事情,以小见大,娓娓道来,情真意切,感人肺腑。参与试宣讲的选手都是从全市举办的