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社会情感学习,旨在回应当前基础教育存在的一定程度上“只教书不育人”的现状,从而提升学生社会情感能力,促进其社会性的发展,使学生更好地成人.要达成这一目的,教师的作用举足轻重,既是课程的实施者、推动者,又是课程的实验对象,在提升自我社会情感能力的同时,也要培育与发展学生社会情感能力.
教师发展r引领学生社会情感学习
【摘 要】
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社会情感学习,旨在回应当前基础教育存在的一定程度上“只教书不育人”的现状,从而提升学生社会情感能力,促进其社会性的发展,使学生更好地成人.要达成这一目的,教师的作用举
【出 处】
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青春期健康
【发表日期】
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2020年16期
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