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我国正在推进基础教育改革,未来不仅需要聪明智慧、善良的公民,更需要人格和谐、身心健康、有创造精神和自主发展能力的人。生命教育是现代教育不能缺少的一个环节,它是培养健全人格公民的需要。生物学教师对学生进行生命教育具有独特的优势。对于农村高中生物学教学实施生命教育的内容选择进行了初步探索和思考。
农村高中生物教学实施生命教育初探
【摘 要】
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我国正在推进基础教育改革,未来不仅需要聪明智慧、善良的公民,更需要人格和谐、身心健康、有创造精神和自主发展能力的人。生命教育是现代教育不能缺少的一个环节,它是培养
【机 构】
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福建省晋江市东石镇侨声中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2016年6X期
【基金项目】
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福建教育学院2015年度基础教育研究课题“农村高中生物教学渗透生命教育的研究”(立项编号:JYYB-2015024,项目负责人:刘华)的最终研究成果
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