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阅读的两个关键因素就是读者和读物，中学语文阅读教学除了这两个因素以外还有另外一个因素,那就是教师。教师应该是读者（学生）和读物（教材）的引领者。读者是读物的主体，读物是读者的客体,读物是读者的精神需求。
语文阅读教学中读者和读物关系新探
【摘 要】
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阅读的两个关键因素就是读者和读物，中学语文阅读教学除了这两个因素以外还有另外一个因素,那就是教师。教师应该是读者（学生）和读物（教材）的引领者。读者是读物的主体，读物是读者
【机 构】
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安徽工业大学附属中学
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2012年5期
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