环境艺术设计专业对我们现实生活的影响可以说是前所未有的.上世纪八十年代中后期,随着改革开放的深入和市场经济的导入.在市场的强烈需求下.环境艺术设计专业进入全面快速发展的黄金时期.然而短时间内的快速发展也带来了一系列问题,在该专业不断扩招快速发展下,其教学现状却不容乐观.因为发展快速,它几乎没有沉淀的机会;也几乎没有时间对专业历史和现实进行认真反思并精细构筑自己的未来.本文试图从微观处着眼,从特色办学角度,探讨环境艺术设计专业教学的发展模式,希望对大学本专科院校环境艺术设计专业的发展有所助益. 现代心理学认为"特色"指一个人或一个集体的整个精神面貌,是个人或集体意识倾向和各种稳定而独特的心理特征的总和.教育特色观即形成教育个性化的过程,不同国家的教育只有形成了自己的特色,才有可能表现出教育的民族性,发挥继承和创新民族文化的功能;各级各类的教育只有形成了自己的特色,才能实现各自的培养目标;不同学校只有形成了自己的办学特色,才能保证学生个性的和谐发展.