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在基础教育阶段,语文教学是重要课程,主要培养小学生的语言能力与阅读能力,通过一定的阅读能从中丰富小学生的审美观与语言应用能力,其中朗读教学变得非常重要,只有掌握足够的朗读技巧,才可提升小学生的语言应用技巧。为此,就小学语文课堂朗读教学策略进行了分析与探究。
小学语文课堂朗读教学策略研究
【摘 要】
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在基础教育阶段,语文教学是重要课程,主要培养小学生的语言能力与阅读能力,通过一定的阅读能从中丰富小学生的审美观与语言应用能力,其中朗读教学变得非常重要,只有掌握足够
【机 构】
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吉林省公主岭市朝阳坡镇城子上小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2016年31期
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